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新聞 陳少山 - 新聞 | 2021-05-20 | 點閱數: 3396
家長難照顧,花蓮偏鄉國小仍多人到校

新聞來源:華視
2021 年 5 月 19 日 週三 下午 1:19

花蓮縣 / 張益鈞 蔡長剛 黃品瑄 報導

本土疫情大爆炸!指揮中心指揮官陳時中宣布,今(19)日開始一直到 28 日,全國各級學校停課,改採遠距教學,但在花蓮偏鄉一所西林國小,因為家長無法請假在家照顧,還有隔代教養等問題,今天只有 6 位學生請假,幾乎全校還是到校上課。


小朋友戴上口罩,在教室裡排排坐,全國各級學校停課第一天,位在花蓮這所西林國小,全校 70 位學生,還是有 64 人到校上課,西林國小校長胡永寶說:「我們這邊的地方,算是原住民地區,基本上爸爸媽媽都是忙於工作,有些是隔代教養。」記者 VS.西林國小學生葛同學說:「(家裡有可以照顧你的家人嗎),沒有他們都工作。」

停課消息來的突然,除了家長沒辦法請假在家,就連視訊設備也是一大難題,西林國小校長胡永寶說:「我們這邊全校大概有 19 戶的小朋友,是兩個小朋友以上的,有的兩個有的三個小朋友,那他們怎麼去透過同一部的載具,做一些教學,這是一個難度。」

不得已只能到校上課,校方也盡量拉開師生的接觸距離,六年級的班級中,老師使用視訊設備,教室裡只坐 4 個學生,其他 8 名學生分散在其他教室遠距上課,同時學校也做好,量體溫戴口罩等防疫措施,一刻都不敢馬虎,要防堵疫情持續擴散。

新聞: https://is.gd/g3EGbL
影音: https://www.youtube.com/watch?v=jRnacu2KaEM

※事後,學校的回覆。

有關本縣西林國小在居家線上學習的問題,教師及學生的使用與操作、學校既有平板設備的支援,以及豐沛的親師生平台及相關外部學習資源是沒有問題的。在現場操作碰到的問題,主要是受到「網路頻寬速率」、「家中學生人數使用」及「主要照顧者」等三個客觀環境因素的影響,以及學校端對應的因應策略,說明如下:

  1. 西林國小國小部學生 63 名共 43 戶。
  2. 「網路頻寬速率」的問題:經查西林國小學生運用居家線上學習的網路有三種模式:
    1. 家中自中 wifi :經查這類的戶數有 13 戶,學生數 22 人,居家學習時問題不大。
    2. 父母親的行動裝置:若父母親在家可以使用,但當父母親外出工作時,這部分就無法得到滿足。
    3. 愛部落( i-Tribe )頻寬:原民會設置愛部落( i-Tribe )免費 wifi 在村辦公處(第 9 鄰),系統建置是下行 100MBPS, 上行 20Mbps 。因西林社區地形狹長( 1-12 鄰),人口數約 1300 人左右,若多人同時使用時,確實會造成斷訊或接收不良的狀況。

從以上問題的癥結點來看,西林國小學生約有 41 名學生在網路頻寬這一區塊是有待克服的。基於此,學校端也做了幾項策略來做因應:

  1. 由教導處統一調查並向本縣教網中心申請中華電信 4G 網路卡做因應。
  2. 由各班導師採同年級學生分組方式(一組最多 3 人)進行。
  3. 一至三年級學生採在網上及公共電視自主學習方式為之;四至六年級採線上學習方式進行。
  1. 「家中學生人數同步使用載具」造成網路連線的問題:經查西林國小有 19 戶是有二人以上的兄弟姊妹,在加上高中、國中學生也在家做居家學習,早成部分家戶學生在同步使用教學載具時,產生網路頻寬受限,線上教學造成停格或斷線的現象。

基於此困境,學校端除運用上述的策略申請 4G 網路卡作因應外,也會利用教師到家指導時,與家中討論分流、分地的做法來使網路更加順暢。

  1. 「主要照顧者」的問題:西林國小學學區為原住民族地區,父母大多都有在外地工作,家中的阿公阿媽除了行動不便或在家養病外,有的是到農地、山上工作,比較少在家督促學生學習,或是運用手機的行動裝置線上教學的串連。

學校端為處理此困境,已再三發實體通知單,在部落、家委會及各班級社群群組等請託並呼籲家長務必配合「防疫優先,務實照顧,停課不停學」的目的,至今已有大多家長依法請防疫照顧假在家照顧子女。

目前,西林國小有 8 人(其中 1 人為特教巡迴服務學生)到校,其餘 55 人都在家學習,教師也已依作息進行線上教學。

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