可否，別再探討作文怎麼寫才能拿高分？

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教學陳少山 - 教學 | 2019-02-12 | 點閱數： 6478

文章源自：親子天下

作者：葉柄成

時間： 2019-01-28

過去幾十年，每次考高中、考大學，都會有這類我認為很有問題的新聞：媒體找老師來分析今年作文的題目，談如何破題、該講到什麼最近熱議的議題、如何起承轉合就可以拿到不錯的分數。

這類新聞幾十年來，其實一直不斷地對我們社會的下一代傳遞一種很不好的價值觀。大眾總是想知道，這次的作文怎麼寫、要寫哪些觀點跟議題，才是比較「對的」、比較「好的」、比較「拿高分的」。

我們可不可以別再這麼做了？

作文之可貴，就在於每個人都可以自由的去思考、自由的去闡述。可是我們的社會，卻不斷地在這類的媒體報導裡，無形地告訴台灣的孩子們：

「作文是要去猜有權力改你分數的人喜歡哪種觀點，你有寫出他要的觀點，才是對的、才能拿高分！」

詳細內文：請連結

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