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教學 陳少山 - 教學 | 2019-02-12 | 點閱數: 5314

文章源自:親子天下

作者:葉柄成

時間: 2019-01-28

過去幾十年,每次考高中、考大學,都會有這類我認為很有問題的新聞:媒體找老師來分析今年作文的題目,談如何破題、該講到什麼最近熱議的議題、如何起承轉合就可以拿到不錯的分數。

這類新聞幾十年來,其實一直不斷地對我們社會的下一代傳遞一種很不好的價值觀。大眾總是想知道,這次的作文怎麼寫、要寫哪些觀點跟議題,才是比較「對的」、比較「好的」、比較「拿高分的」。

我們可不可以別再這麼做了?

作文之可貴,就在於每個人都可以自由的去思考、自由的去闡述。可是我們的社會,卻不斷地在這類的媒體報導裡,無形地告訴台灣的孩子們:

「作文是要去猜有權力改你分數的人喜歡哪種觀點,你有寫出他要的觀點,才是對的、才能拿高分!」

詳細內文:請連結

 

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